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當(dāng)前位置:深圳瑞得福學(xué)校 家校平臺(tái)
外教介紹
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長(zhǎng) 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長(zhǎng)
 Dennis Bennett博士 英國(guó)文學(xué)、英語老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Dennis Bennett博士 英國(guó)文學(xué)、英語老師
Joseph Pappa博士 AP英語文學(xué)與寫作、學(xué)術(shù)寫作老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Joseph Pappa博士 AP英語文學(xué)與寫作、學(xué)術(shù)寫作老師
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師
Cheryl Dublar 博士 社會(huì)研究老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Cheryl Dublar 博士 社會(huì)研究老師
Robert Allan Gewirtz 英語、應(yīng)用英語老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert Allan Gewirtz 英語、應(yīng)用英語老師
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練
Robert House  AP世界歷史、哲學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert House AP世界歷史、哲學(xué)老師
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師
優(yōu)秀畢業(yè)生
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian
2024屆畢業(yè)生 伊樂桐 Hedy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伊樂桐 Hedy
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky
2024屆畢業(yè)生 李長(zhǎng)樂 Leo 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李長(zhǎng)樂 Leo
開學(xué)典禮演講丨家長(zhǎng)代表李瀅同學(xué)媽媽:最美的遇見
2019-09-12  34893  家校平臺(tái)

深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS


最美的遇見

尊敬的深圳瑞得福學(xué)校的所有老師們、家長(zhǎng)朋友們、親愛的孩子們:

大家下午好!

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)站在臺(tái)上,跟在座的各位分享我家孩子在深圳瑞得福學(xué)校這一年來經(jīng)歷與成長(zhǎng),以及作為媽媽我的所見所感。

我是10B班Christina李瀅的媽媽,一年前她剛剛初中畢業(yè),提出來想上國(guó)際學(xué)校。孩子爸爸是個(gè)比較傳統(tǒng)的人,他想讓女兒再大點(diǎn),等大學(xué)畢業(yè)了再去國(guó)外走走讀個(gè)研究生什么的再回來就行了,但是我和女兒還是趨向于讀國(guó)際學(xué)校。

第一、我本人對(duì)國(guó)內(nèi)的這種填鴨式教育真的是覺得很無助也很無奈,在這種一考定終生的學(xué)制下,不管是孩子還是父母,個(gè)個(gè)都是無比的焦慮和心急,孩子填鴨式的學(xué)習(xí),其它方面的發(fā)展我認(rèn)為是欠缺的,而我也深深的知道未來的社會(huì)需要的人才是什么樣的;

第二、就我女兒的性格和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)來說,她應(yīng)該是更適合國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)體系,它更多元、更開闊、更人性化、能充分發(fā)揮孩子的所長(zhǎng),用孩子自己的長(zhǎng)處來成就自己。大家都知道興趣才是最好的老師。在這個(gè)過程中我還請(qǐng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)我女兒的性格做了一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,結(jié)果也是女兒更適合來國(guó)際學(xué)校。

所以中考后的一個(gè)月,我?guī)е畠簬缀蹩幢榱松钲谒械膰?guó)際學(xué)校,其中不乏高考成績(jī)非常好的學(xué)校,但是在看完他們的介紹后,我不想我的女兒兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后又回到原有的學(xué)習(xí)模式上,只是換了一個(gè)教室而已。

最后選擇瑞得福是在參加完他們的家長(zhǎng)開放日后,我們感受到了學(xué)校從軟件到硬件的用心,從校長(zhǎng)到老師的熱忱,從學(xué)術(shù)課程設(shè)置到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化和多樣化,從課堂開放式的教學(xué)模式到社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng),從到處都是孩子成長(zhǎng)痕跡的呈現(xiàn)到濃濃的美式學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,我和女兒心想:就她了!于是,女兒和我一起說服了爸爸,開始了女兒的國(guó)際學(xué)校求學(xué)之路、也開始了女兒與瑞得福的故事……

一年前的今天,我們也跟各位家長(zhǎng)一樣坐在臺(tái)下參加開學(xué)典禮,看著臺(tái)上給校長(zhǎng)翻譯的同學(xué),看著用英語流利主持的同學(xué),我心里在想:什么時(shí)候我的女兒也能像她們一樣?不怕大家笑話,我女兒中考英語成績(jī)是有90多分的,但后來我發(fā)現(xiàn)她為了應(yīng)付中考,刷的題全是統(tǒng)一類型、學(xué)的也是啞巴英語。開學(xué)第一天我與她在食堂吃飯的時(shí)候,外教跟她說“Happy Wednesday!”,她竟然緊張到不知道怎么回答。

但是不到一年的時(shí)間,在她擁有了無數(shù)次上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)之后,她也能自信滿滿地站在臺(tái)上用流利的英語主持了、能給校長(zhǎng)做翻譯了、能用英語演講了,這一切的所得,我想除了與她自身的努力分不開之外,還與深圳瑞得福學(xué)校開放、接納、平等的校風(fēng)有關(guān)。


學(xué)習(xí)方式多元化:

正式開學(xué)了,學(xué)校組織的破冰拓展活動(dòng)便讓人眼前一亮,當(dāng)普通高中的孩子在接受整齊劃一的動(dòng)作訓(xùn)練時(shí),我們的孩子開展的是各種豐富多彩的拓展活動(dòng)。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中互相有了更多的了解,小組式的合作讓孩子們學(xué)會(huì)了如何協(xié)助、如何有效溝通、如何多方位解決問題。課后種類繁多的社團(tuán)活動(dòng),都讓孩子們覺得新奇、好玩而富有挑戰(zhàn)性。現(xiàn)在女兒每次回家寫的家庭作業(yè)不再是一味的刷題,而是完成一些論文、劇本、自己制作微電影、寫調(diào)查報(bào)告等等。當(dāng)國(guó)內(nèi)體系高中的孩子們拖著箱子去圖書館的時(shí)候,女兒只用帶上電腦就可以了。她需要從書本、網(wǎng)絡(luò)、乃至家人朋友同學(xué)那里獲取和收集信息,她需要去獨(dú)立思考、去探究、去學(xué)會(huì)自己解決問題。學(xué)校提供的全國(guó)乃至全世界的各種競(jìng)賽、每年暑假的夏校、夏令營(yíng)、義工活動(dòng)等等都讓孩子們?cè)谧晕曳?wù)、為他人服務(wù)中得到成長(zhǎng)。


課堂形式多元化:

每次上課基本上都是以小組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行的,老師們追求的結(jié)果也不僅僅是固定的答案,所以孩子有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去探索、去自己發(fā)現(xiàn),而她們的課堂也不僅限于教室,有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室、有時(shí)候在戶外、有時(shí)候可能在某一個(gè)需要的場(chǎng)合,而小班制的教學(xué)讓老師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的進(jìn)度與表現(xiàn)。


評(píng)價(jià)體系多元化:

最后讓我選擇國(guó)際學(xué)校還有一個(gè)最重要的原因就是它的評(píng)價(jià)體系。大家都知道,現(xiàn)在中國(guó)的高考基本上是一次就定性,不管你平時(shí)多努力或多不努力、平時(shí)多優(yōu)秀或多不優(yōu)秀,都只看最后一次高考成績(jī),發(fā)揮得好與不好都是一次性定終身的。就因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)體系,所以導(dǎo)致了全民焦慮、孩子們機(jī)械式刷題、天天在補(bǔ)習(xí)班逗留、甚至有因?yàn)閴毫μ蠖钟舻?、輕生的。而且對(duì)于孩子的升學(xué)規(guī)劃,國(guó)內(nèi)的高中幾乎是零(舉例:有個(gè)朋友的孩子今年高考,學(xué)校直到高考前一個(gè)月才發(fā)了一本高考指南,讓家長(zhǎng)自己去選專業(yè))。

而這一年來據(jù)我對(duì)國(guó)際學(xué)校的了解,只要孩子有目標(biāo),她可以從9年級(jí)甚至更早的7年級(jí),一入學(xué)就開始規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生涯,一步一步地把目標(biāo)分解完成;她可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去選課、去參加自已喜歡的社團(tuán),因?yàn)樵谧詈箐浫〉臅r(shí)候,美國(guó)的大學(xué)看的不只是那一個(gè)分?jǐn)?shù)而已,它包括了孩子進(jìn)入社會(huì)后需要擁有的大部分技能和品質(zhì),比如:除了標(biāo)化成績(jī)GPA、托福、SAT等之外,還要看你參加的社團(tuán)、義工服務(wù)時(shí)間與質(zhì)量、參賽情況、領(lǐng)導(dǎo)力等等。

所以我經(jīng)常開玩笑地跟朋友說,我女兒幾年后高中畢業(yè)的時(shí)候,即使她沒有申請(qǐng)上好的大學(xué),我也不擔(dān)心,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)的過程中她已經(jīng)擁有了進(jìn)入社會(huì)后所需的基本技能,比如:溝通能力、人際關(guān)系處理、對(duì)問題的處理能力、抗挫能力等等。


支持體系多元化:

瑞得福出國(guó)本身就是做出國(guó)留學(xué)出身,有22年經(jīng)驗(yàn)與資源的累計(jì),Mona張望蘭女士非常盡職盡責(zé),學(xué)校經(jīng)常有關(guān)于各種升學(xué)規(guī)劃的講座,只要你愿意跟著學(xué)校引導(dǎo)的步驟一步一步去做,我想孩子最終被錄取的大學(xué)是不會(huì)太差的。

而校長(zhǎng)每周的致家長(zhǎng)一封信、老師們及時(shí)的溝通、學(xué)校的各種開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)解決問題的速度、針對(duì)每個(gè)階段家長(zhǎng)和孩子所需組織的講座等等,更是讓家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通暢通無阻。在深圳瑞得福學(xué)校,不是只有優(yōu)秀的孩子才有機(jī)會(huì),只要孩子愿意,每個(gè)孩子都有很多的機(jī)會(huì)去做自己喜歡做的事,去展示自己的風(fēng)采,去鍛煉和成長(zhǎng)自己,因?yàn)閷W(xué)校給予的機(jī)會(huì)都是平等的。

至于家長(zhǎng)們關(guān)心的住宿和飲食問題,就我這一年的觀察來說還是很安全、很不錯(cuò)的。每周日女兒去學(xué)校的時(shí)候,我都會(huì)問她要不要帶零食和水果去,她都說不用,因?yàn)閷W(xué)校的伙食和水果都提供得足夠多,聽了這些感到很是欣慰,至少處于發(fā)育期的孩子在飲食上家長(zhǎng)不用擔(dān)心。

我的孩子從剛?cè)雽W(xué)時(shí)英文課堂上80%能聽懂,從傳統(tǒng)上課模式的墨守成規(guī)到現(xiàn)在小組式的學(xué)習(xí)方式和大膽的提問,從有點(diǎn)小不適應(yīng)到現(xiàn)在的非常喜歡,從GPA3.8到3.9以上,女兒每次回家與我們聊到她的學(xué)校、她的老師、她的同學(xué),眼睛里全是光芒。當(dāng)然,這期間也少不了壓力和困惑、很忙也很累。但至少,現(xiàn)在我看到的是一個(gè)充實(shí)、信心滿滿的、積極向上的女孩,她在為夢(mèng)想而努力著!感恩遇見深圳瑞得福學(xué)校、遇見深圳瑞得福學(xué)校所有的老師,也要感謝拼命努力向上的女兒!


很多家長(zhǎng)問我,國(guó)際學(xué)校好不好,我的答案是沒有好與不好,只有合適與不合適,還有就是你得想清楚你想要的是一個(gè)什么樣的孩子?你需要培養(yǎng)的是怎樣的一個(gè)孩子?AI大時(shí)代朝我們洶涌而來,我們的孩子未來需要面對(duì)的是什么?你是想要一個(gè)帶著引號(hào)的“成功”的孩子還是想要一個(gè)有幸福能力的孩子。

我想,面對(duì)未來、面對(duì)這個(gè)大時(shí)代,一所好的學(xué)校應(yīng)該能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情還有動(dòng)力;能教學(xué)生做一個(gè)勇敢自信的人,不迷信書本,敢于挑戰(zhàn)固有知識(shí)甚至于挑戰(zhàn)權(quán)威;引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)積極向上的、具有批判性思維的人。我們的孩子屬于世界、屬于未來,TA需要具備面對(duì)未知世界挑戰(zhàn)的能力,所以,這所學(xué)校應(yīng)該是人文的、科學(xué)的、民主的、開放的。至少,我現(xiàn)在認(rèn)為深圳瑞得福學(xué)校就是這樣的一所學(xué)校!

最后,我想對(duì)孩子們說:沒有人天賦異稟,這個(gè)世界其實(shí)很公平,它會(huì)殘酷地懲罰不努力的人,但是它也會(huì)悄悄犒賞那些堅(jiān)持不懈努力奮斗的人!加油吧、希望你們不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng)想!

對(duì)家長(zhǎng)們說:孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們能給予他們的除了經(jīng)濟(jì)上的支持更多的是精神上的支持,做好啦啦隊(duì)長(zhǎng)、全身心的陪伴他們的堅(jiān)持努力吧!

對(duì)深圳瑞得福學(xué)校說:不忘初心、砥礪前行!不辜負(fù)家長(zhǎng)們的信任與支持,做華南地區(qū)真正的最好的國(guó)際學(xué)校!


——G10B李瀅同學(xué)媽媽黃洋女士

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開學(xué)典禮演講丨家長(zhǎng)代表李瀅同學(xué)媽媽:最美的遇見
2019-09-12  34893  家校平臺(tái)

深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS


最美的遇見

尊敬的深圳瑞得福學(xué)校的所有老師們、家長(zhǎng)朋友們、親愛的孩子們:

大家下午好!

很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)站在臺(tái)上,跟在座的各位分享我家孩子在深圳瑞得福學(xué)校這一年來經(jīng)歷與成長(zhǎng),以及作為媽媽我的所見所感。

我是10B班Christina李瀅的媽媽,一年前她剛剛初中畢業(yè),提出來想上國(guó)際學(xué)校。孩子爸爸是個(gè)比較傳統(tǒng)的人,他想讓女兒再大點(diǎn),等大學(xué)畢業(yè)了再去國(guó)外走走讀個(gè)研究生什么的再回來就行了,但是我和女兒還是趨向于讀國(guó)際學(xué)校。

第一、我本人對(duì)國(guó)內(nèi)的這種填鴨式教育真的是覺得很無助也很無奈,在這種一考定終生的學(xué)制下,不管是孩子還是父母,個(gè)個(gè)都是無比的焦慮和心急,孩子填鴨式的學(xué)習(xí),其它方面的發(fā)展我認(rèn)為是欠缺的,而我也深深的知道未來的社會(huì)需要的人才是什么樣的;

第二、就我女兒的性格和特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)來說,她應(yīng)該是更適合國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)方式與評(píng)價(jià)體系,它更多元、更開闊、更人性化、能充分發(fā)揮孩子的所長(zhǎng),用孩子自己的長(zhǎng)處來成就自己。大家都知道興趣才是最好的老師。在這個(gè)過程中我還請(qǐng)了一個(gè)職業(yè)規(guī)劃師根據(jù)我女兒的性格做了一個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃,結(jié)果也是女兒更適合來國(guó)際學(xué)校。

所以中考后的一個(gè)月,我?guī)е畠簬缀蹩幢榱松钲谒械膰?guó)際學(xué)校,其中不乏高考成績(jī)非常好的學(xué)校,但是在看完他們的介紹后,我不想我的女兒兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后又回到原有的學(xué)習(xí)模式上,只是換了一個(gè)教室而已。

最后選擇瑞得福是在參加完他們的家長(zhǎng)開放日后,我們感受到了學(xué)校從軟件到硬件的用心,從校長(zhǎng)到老師的熱忱,從學(xué)術(shù)課程設(shè)置到整個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化和多樣化,從課堂開放式的教學(xué)模式到社團(tuán)豐富多彩的活動(dòng),從到處都是孩子成長(zhǎng)痕跡的呈現(xiàn)到濃濃的美式學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,我和女兒心想:就她了!于是,女兒和我一起說服了爸爸,開始了女兒的國(guó)際學(xué)校求學(xué)之路、也開始了女兒與瑞得福的故事……

一年前的今天,我們也跟各位家長(zhǎng)一樣坐在臺(tái)下參加開學(xué)典禮,看著臺(tái)上給校長(zhǎng)翻譯的同學(xué),看著用英語流利主持的同學(xué),我心里在想:什么時(shí)候我的女兒也能像她們一樣?不怕大家笑話,我女兒中考英語成績(jī)是有90多分的,但后來我發(fā)現(xiàn)她為了應(yīng)付中考,刷的題全是統(tǒng)一類型、學(xué)的也是啞巴英語。開學(xué)第一天我與她在食堂吃飯的時(shí)候,外教跟她說“Happy Wednesday!”,她竟然緊張到不知道怎么回答。

但是不到一年的時(shí)間,在她擁有了無數(shù)次上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)之后,她也能自信滿滿地站在臺(tái)上用流利的英語主持了、能給校長(zhǎng)做翻譯了、能用英語演講了,這一切的所得,我想除了與她自身的努力分不開之外,還與深圳瑞得福學(xué)校開放、接納、平等的校風(fēng)有關(guān)。


學(xué)習(xí)方式多元化:

正式開學(xué)了,學(xué)校組織的破冰拓展活動(dòng)便讓人眼前一亮,當(dāng)普通高中的孩子在接受整齊劃一的動(dòng)作訓(xùn)練時(shí),我們的孩子開展的是各種豐富多彩的拓展活動(dòng)。孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中互相有了更多的了解,小組式的合作讓孩子們學(xué)會(huì)了如何協(xié)助、如何有效溝通、如何多方位解決問題。課后種類繁多的社團(tuán)活動(dòng),都讓孩子們覺得新奇、好玩而富有挑戰(zhàn)性?,F(xiàn)在女兒每次回家寫的家庭作業(yè)不再是一味的刷題,而是完成一些論文、劇本、自己制作微電影、寫調(diào)查報(bào)告等等。當(dāng)國(guó)內(nèi)體系高中的孩子們拖著箱子去圖書館的時(shí)候,女兒只用帶上電腦就可以了。她需要從書本、網(wǎng)絡(luò)、乃至家人朋友同學(xué)那里獲取和收集信息,她需要去獨(dú)立思考、去探究、去學(xué)會(huì)自己解決問題。學(xué)校提供的全國(guó)乃至全世界的各種競(jìng)賽、每年暑假的夏校、夏令營(yíng)、義工活動(dòng)等等都讓孩子們?cè)谧晕曳?wù)、為他人服務(wù)中得到成長(zhǎng)。


課堂形式多元化:

每次上課基本上都是以小組學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行的,老師們追求的結(jié)果也不僅僅是固定的答案,所以孩子有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去探索、去自己發(fā)現(xiàn),而她們的課堂也不僅限于教室,有時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室、有時(shí)候在戶外、有時(shí)候可能在某一個(gè)需要的場(chǎng)合,而小班制的教學(xué)讓老師有更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的進(jìn)度與表現(xiàn)。


評(píng)價(jià)體系多元化:

最后讓我選擇國(guó)際學(xué)校還有一個(gè)最重要的原因就是它的評(píng)價(jià)體系。大家都知道,現(xiàn)在中國(guó)的高考基本上是一次就定性,不管你平時(shí)多努力或多不努力、平時(shí)多優(yōu)秀或多不優(yōu)秀,都只看最后一次高考成績(jī),發(fā)揮得好與不好都是一次性定終身的。就因?yàn)檫@種評(píng)價(jià)體系,所以導(dǎo)致了全民焦慮、孩子們機(jī)械式刷題、天天在補(bǔ)習(xí)班逗留、甚至有因?yàn)閴毫μ蠖钟舻?、輕生的。而且對(duì)于孩子的升學(xué)規(guī)劃,國(guó)內(nèi)的高中幾乎是零(舉例:有個(gè)朋友的孩子今年高考,學(xué)校直到高考前一個(gè)月才發(fā)了一本高考指南,讓家長(zhǎng)自己去選專業(yè))。

而這一年來據(jù)我對(duì)國(guó)際學(xué)校的了解,只要孩子有目標(biāo),她可以從9年級(jí)甚至更早的7年級(jí),一入學(xué)就開始規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生涯,一步一步地把目標(biāo)分解完成;她可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去選課、去參加自已喜歡的社團(tuán),因?yàn)樵谧詈箐浫〉臅r(shí)候,美國(guó)的大學(xué)看的不只是那一個(gè)分?jǐn)?shù)而已,它包括了孩子進(jìn)入社會(huì)后需要擁有的大部分技能和品質(zhì),比如:除了標(biāo)化成績(jī)GPA、托福、SAT等之外,還要看你參加的社團(tuán)、義工服務(wù)時(shí)間與質(zhì)量、參賽情況、領(lǐng)導(dǎo)力等等。

所以我經(jīng)常開玩笑地跟朋友說,我女兒幾年后高中畢業(yè)的時(shí)候,即使她沒有申請(qǐng)上好的大學(xué),我也不擔(dān)心,因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)習(xí)的過程中她已經(jīng)擁有了進(jìn)入社會(huì)后所需的基本技能,比如:溝通能力、人際關(guān)系處理、對(duì)問題的處理能力、抗挫能力等等。


支持體系多元化:

瑞得福出國(guó)本身就是做出國(guó)留學(xué)出身,有22年經(jīng)驗(yàn)與資源的累計(jì),Mona張望蘭女士非常盡職盡責(zé),學(xué)校經(jīng)常有關(guān)于各種升學(xué)規(guī)劃的講座,只要你愿意跟著學(xué)校引導(dǎo)的步驟一步一步去做,我想孩子最終被錄取的大學(xué)是不會(huì)太差的。

而校長(zhǎng)每周的致家長(zhǎng)一封信、老師們及時(shí)的溝通、學(xué)校的各種開放的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、一對(duì)一的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)解決問題的速度、針對(duì)每個(gè)階段家長(zhǎng)和孩子所需組織的講座等等,更是讓家長(zhǎng)與學(xué)校的溝通暢通無阻。在深圳瑞得福學(xué)校,不是只有優(yōu)秀的孩子才有機(jī)會(huì),只要孩子愿意,每個(gè)孩子都有很多的機(jī)會(huì)去做自己喜歡做的事,去展示自己的風(fēng)采,去鍛煉和成長(zhǎng)自己,因?yàn)閷W(xué)校給予的機(jī)會(huì)都是平等的。

至于家長(zhǎng)們關(guān)心的住宿和飲食問題,就我這一年的觀察來說還是很安全、很不錯(cuò)的。每周日女兒去學(xué)校的時(shí)候,我都會(huì)問她要不要帶零食和水果去,她都說不用,因?yàn)閷W(xué)校的伙食和水果都提供得足夠多,聽了這些感到很是欣慰,至少處于發(fā)育期的孩子在飲食上家長(zhǎng)不用擔(dān)心。

我的孩子從剛?cè)雽W(xué)時(shí)英文課堂上80%能聽懂,從傳統(tǒng)上課模式的墨守成規(guī)到現(xiàn)在小組式的學(xué)習(xí)方式和大膽的提問,從有點(diǎn)小不適應(yīng)到現(xiàn)在的非常喜歡,從GPA3.8到3.9以上,女兒每次回家與我們聊到她的學(xué)校、她的老師、她的同學(xué),眼睛里全是光芒。當(dāng)然,這期間也少不了壓力和困惑、很忙也很累。但至少,現(xiàn)在我看到的是一個(gè)充實(shí)、信心滿滿的、積極向上的女孩,她在為夢(mèng)想而努力著!感恩遇見深圳瑞得福學(xué)校、遇見深圳瑞得福學(xué)校所有的老師,也要感謝拼命努力向上的女兒!


很多家長(zhǎng)問我,國(guó)際學(xué)校好不好,我的答案是沒有好與不好,只有合適與不合適,還有就是你得想清楚你想要的是一個(gè)什么樣的孩子?你需要培養(yǎng)的是怎樣的一個(gè)孩子?AI大時(shí)代朝我們洶涌而來,我們的孩子未來需要面對(duì)的是什么?你是想要一個(gè)帶著引號(hào)的“成功”的孩子還是想要一個(gè)有幸福能力的孩子。

我想,面對(duì)未來、面對(duì)這個(gè)大時(shí)代,一所好的學(xué)校應(yīng)該能充分發(fā)揮學(xué)生的潛能、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情還有動(dòng)力;能教學(xué)生做一個(gè)勇敢自信的人,不迷信書本,敢于挑戰(zhàn)固有知識(shí)甚至于挑戰(zhàn)權(quán)威;引導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)積極向上的、具有批判性思維的人。我們的孩子屬于世界、屬于未來,TA需要具備面對(duì)未知世界挑戰(zhàn)的能力,所以,這所學(xué)校應(yīng)該是人文的、科學(xué)的、民主的、開放的。至少,我現(xiàn)在認(rèn)為深圳瑞得福學(xué)校就是這樣的一所學(xué)校!

最后,我想對(duì)孩子們說:沒有人天賦異稟,這個(gè)世界其實(shí)很公平,它會(huì)殘酷地懲罰不努力的人,但是它也會(huì)悄悄犒賞那些堅(jiān)持不懈努力奮斗的人!加油吧、希望你們不負(fù)青春不負(fù)夢(mèng)想!

對(duì)家長(zhǎng)們說:孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了,我們能給予他們的除了經(jīng)濟(jì)上的支持更多的是精神上的支持,做好啦啦隊(duì)長(zhǎng)、全身心的陪伴他們的堅(jiān)持努力吧!

對(duì)深圳瑞得福學(xué)校說:不忘初心、砥礪前行!不辜負(fù)家長(zhǎng)們的信任與支持,做華南地區(qū)真正的最好的國(guó)際學(xué)校!


——G10B李瀅同學(xué)媽媽黃洋女士

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