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首先，從學校層面來說，我們是一所美式國際學校，是與美國華盛頓學院（Washington Academy，簡稱WA）聯(lián)合辦學的，學生畢業(yè)時獲發(fā)的是美國高中文憑，這些都能充分地保證我校畢業(yè)生更容易獲得美國高校的認可； 其次，我校的外教大部分都是從美國、加拿大等國家的大學畢業(yè)的老師，他們在來深圳瑞得福學校之前，在自己的國家都有教學經歷，因而經他們之手為我們的學生書寫的推薦信，是我校畢業(yè)生的加分項；

毫無疑問是嚴謹型。首先，我們是寄宿制學校，在學術上，由外方校長帶領學科負責人，以及全體外教，對學生的課堂學習及學術水平負責；在生活上，白天上課階段，實行班主任負責制，晚上在學生宿舍，實行生活老師負責制；學校設有校醫(yī)室，及成長導師，負責學生在校期間的生理健康和心理健康。其次，我校師生比例高達1:5，充足的師資可以讓我們對學生進行充分關注和個性化引導；此外，我校制定了全面、細致的學生行為管理規(guī)范，引導

我們錄取學生的標準是學術能力強，并且具備較高的綜合素質和人格修養(yǎng)的優(yōu)秀學子。我們的考試環(huán)節(jié)分為機測、筆試和面試。機測考察英語閱讀，筆試的科目是英語和數學，這就要求學生具有良好的英語能力和數理基礎。而面試環(huán)節(jié)則是由校長和外教們主持，他們會通過與考生面對面的英語對話交流，綜合評估考生的表達能力、心智成熟度、批判性思維的能力，及整體綜合素養(yǎng)。此外，我們對考生的家長的教育理及家庭教育也有一定的考量，我們希

簡單來說，學生在深圳瑞得福學校學習，與在美國本土的私立中學學習，從課程體系和校園文化上來講，在本質上幾乎完全一樣！ 我們外教的適齡孩子，全部都在深圳瑞得福學校就讀，這些在美國土生土長的孩子們的反饋是很一致的: 認為在中國深圳的深圳瑞得福學校學習，與他們在來中國之前的美國本土學校的學習感受是基本一樣！我們采取系統(tǒng)的美式私立菁英中學的課程體系，英語教學；我們還有純粹的美式校園文化，超過80項的校內課

我校在完成計劃教學目標的前提下，綜合考慮了中西方主要節(jié)假日、教師培訓日、家長會等因素，制定校歷。2023~2024學年學校放假信息可參照以下校歷。

① 深圳瑞得福學校是一所原汁原味的美式國際學校。我們的目標是——辦華南地區(qū)最好的美式國際學校。深圳瑞得福學校位于風景優(yōu)美的大鵬半島，是一所寄宿制美式中學，采用美式課程體系的浸透式的教學模式，是真正的“不出國的留學”。區(qū)別于其他國際班、出國班，瑞得福采用系統(tǒng)的美國課程體系，除必修課和選修課外，我們還能夠提供AP課程（美國大學預備課程）、豐富的ECA活動課以及大學升學課程。深圳瑞得福學校采取

深圳瑞得福學校位于美麗幽靜的大鵬半島，與海岸線近在咫尺，西側為天然生態(tài)荔枝林，自然景觀資源豐富。大鵬半島空氣質量全市最優(yōu), 環(huán)境幽美，適合靜下心來學習，您的孩子學習效率也將大大提高。學校地址：深圳市大鵬新區(qū)葵南路寶資源科技園內騰訊地圖：點擊查看地圖百度地圖：點擊查看地圖高德地圖：點擊查看地圖

不能因為我校是純粹的美式國際學校，凡是來我校就讀的學生，未來規(guī)劃都是去海外留學深造。我校學生畢業(yè)后銜接的是美國或世界優(yōu)質大學。

我校采用全封閉寄宿制管理，學校配備完善的監(jiān)控系統(tǒng)，大力監(jiān)控校內各個區(qū)域，同時建立起嚴格、高效的安全管理制度和保安系統(tǒng)，全方位保障學生的安全。除了硬件設施，我校重視學生的道德和法律規(guī)范教育，致力培養(yǎng)出團結友愛、知禮義廉恥的好學生。我們對生源這一塊會有筆試和面試兩個環(huán)節(jié)把控，篩選較為嚴格，力保生源優(yōu)質、環(huán)境優(yōu)良。同時，宿舍每一層都有專門負責學生生活起居的生活老師，嚴格管理學生的課后行為規(guī)范，幫助學生養(yǎng)

英美教育體制存在差異。中國學生去英國留學需要參加統(tǒng)一考試，例如A-level, GCSE或者IGCSE。英國升學途徑清晰、簡單和統(tǒng)一，學校的錄取和升學標準基本相同，學生知道如何去申請。美國高校在錄取時要求更全面，除了學生的在校成績及標準化考試成績外，更注重學生的綜合素質及能力。另一方面，這兩個國家教育理念存在較大差異，英國更像是個老學究，崇尚傳統(tǒng)教學，傾向于中規(guī)中距地追求學業(yè)，課外活動對升學影響不

我校師資力量雄厚，由三部分組成：外教、英文授課中教及同齡人指導導師。我校采取小班授課，外教具有TESOL資格證書、國際認可的教師資格證書以及海外教學經歷。中教則起到助教、班主任管理、課后輔導和1對1 幫扶作用，保證每一位學生都適應美式教育、不斷進步，順利完成學業(yè)，升讀美國大學。同齡人指導導師都是從瑞得福畢業(yè)的海外大學在讀生，將指導我校學生進行課外活動、組建社團、留學指導，并適時與深圳瑞得福學校學生

我們學校的師資非常穩(wěn)定！1)      比如，我們的AP微積分和AP統(tǒng)計學老師外教Amanda Tippetts和體育老師兼校藍球隊及排球隊教練Jason Tippetts, 他們是夫妻，來自美國，他們帶著四個孩子一家六口工作、學習、生活在瑞得福4年了。其中二個大孩子就讀深圳瑞得福學校，老大Whitney Mei Tippetts就讀瑞得福的10A班，老二H

①公立學校的出國班采用的拼湊式課程，學生在有限的時間內即要完成國內高中課程體系，拿高中畢業(yè)證，又上一些托福/SAT培訓課程或幾門AP課程，學習的內容即駁雜又不成系統(tǒng)，美國大學招生官對這樣的學生是持審慎的態(tài)度的。而我們學校采用的是系統(tǒng)的美國私立菁英學校課程體系，學生拿的是紐約州的畢業(yè)文憑。②公立學校的國際班本質上還是以考試為中心及目標，教育體系、校園文化、課外活動均與美國學校大相徑庭。而我們學校元素

首先，我校是高起點辦學，生源好！我校對學生是擇優(yōu)錄取，只有測試合格的學生才有機會被我校錄取。所以，能夠錄用的學生一般學習能力都比較強，語言基礎沒什么問題。其次，進到學校后，我們會對學生進行英語分級測試，然后根據學生的英語水平提供不同的英語強化課程。我們的英語強化課程分為3個等級，學生通過這個課程可以很好地渡過語言這關。最后，我們還有中教幫扶。萬一有的孩子在外教主導的課堂上沒有聽懂，那么我們的學科中

高中是孩子價值觀和世界觀成型的關鍵時期，如若在此時沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，而導致一系列問題，諸如缺乏自制力、懶散等，出國后容易受到國外開放文化的負面影響，從而帶來不良后果。據數據顯示，近半數低齡留學生正面臨心理危機，感覺郁悶，且每年有相當數量的低齡留學生因為適應不了新的環(huán)境導致學業(yè)半途而廢。深圳瑞得福學校以同步于美國高中的教學模式，配備中教的人性關懷，讓孩子在家接受美式教育，節(jié)假日也無需“漂洋過海

招。我校面向全國范圍甄選生源，為學生提供優(yōu)質的教學資源和生活環(huán)境，讓孩子有所收獲，讓家長放心！

我們學校和美國華盛頓學院（Washington Academy，簡稱WA）合作辦學。我校整個課程體系和美國中學大體一致，學生的目標就是去海外讀大學。