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當(dāng)前位置:深圳瑞得福學(xué)校 學(xué)校問(wèn)答
外教介紹
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長(zhǎng) 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長(zhǎng)
 Dennis Bennett博士 英國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Dennis Bennett博士 英國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)老師
Joseph Pappa博士 AP英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Joseph Pappa博士 AP英語(yǔ)文學(xué)與寫(xiě)作、學(xué)術(shù)寫(xiě)作老師
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師
Cheryl Dublar 博士 社會(huì)研究老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Cheryl Dublar 博士 社會(huì)研究老師
Robert Allan Gewirtz 英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert Allan Gewirtz 英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)老師
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練
Robert House  AP世界歷史、哲學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert House AP世界歷史、哲學(xué)老師
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師
優(yōu)秀畢業(yè)生
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian
2024屆畢業(yè)生 伊樂(lè)桐 Hedy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伊樂(lè)桐 Hedy
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky
2024屆畢業(yè)生 李長(zhǎng)樂(lè) Leo 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李長(zhǎng)樂(lè) Leo
請(qǐng)問(wèn)貴校是如何進(jìn)行學(xué)員管理的呢?是屬于嚴(yán)格管理型,還是自由型呢?
2018-06-05  27022  學(xué)校問(wèn)答

毫無(wú)疑問(wèn)是嚴(yán)謹(jǐn)型。

首先,我們是寄宿制學(xué)校,在學(xué)術(shù)上,由外方校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科負(fù)責(zé)人,以及全體外教,對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)水平負(fù)責(zé);

在生活上,白天上課階段,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,晚上在學(xué)生宿舍,實(shí)行生活老師負(fù)責(zé)制;

學(xué)校設(shè)有校醫(yī)室,及成長(zhǎng)導(dǎo)師,負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的生理健康和心理健康。

其次,我校師生比例高達(dá)1:5,充足的師資可以讓我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分關(guān)注和個(gè)性化引導(dǎo);此外,我校制定了全面、細(xì)致的學(xué)生行為管理規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我成;

我們還有校寶系統(tǒng),可以詳細(xì)記錄學(xué)生每一天、每一節(jié)課的課堂表現(xiàn),乃至各學(xué)科課后作業(yè)的布置,學(xué)生的完成情況及外教對(duì)于各項(xiàng)作業(yè)的評(píng)分;

班主任會(huì)就學(xué)生的在校表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)、充分的溝通;

最后,我校實(shí)行嚴(yán)格的電子產(chǎn)品管理制度。學(xué)生在每周日返校時(shí),需要上交手機(jī)和電腦給班主任保管,周五下午放學(xué)后方歸還給學(xué)生。


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請(qǐng)問(wèn)貴校是如何進(jìn)行學(xué)員管理的呢?是屬于嚴(yán)格管理型,還是自由型呢?
2018-06-05  27022  學(xué)校問(wèn)答

毫無(wú)疑問(wèn)是嚴(yán)謹(jǐn)型。

首先,我們是寄宿制學(xué)校,在學(xué)術(shù)上,由外方校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)科負(fù)責(zé)人,以及全體外教,對(duì)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)水平負(fù)責(zé);

在生活上,白天上課階段,實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制,晚上在學(xué)生宿舍,實(shí)行生活老師負(fù)責(zé)制;

學(xué)校設(shè)有校醫(yī)室,及成長(zhǎng)導(dǎo)師,負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的生理健康和心理健康。

其次,我校師生比例高達(dá)1:5,充足的師資可以讓我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分關(guān)注和個(gè)性化引導(dǎo);此外,我校制定了全面、細(xì)致的學(xué)生行為管理規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我成;

我們還有校寶系統(tǒng),可以詳細(xì)記錄學(xué)生每一天、每一節(jié)課的課堂表現(xiàn),乃至各學(xué)科課后作業(yè)的布置,學(xué)生的完成情況及外教對(duì)于各項(xiàng)作業(yè)的評(píng)分;

班主任會(huì)就學(xué)生的在校表現(xiàn)和家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)、充分的溝通;

最后,我校實(shí)行嚴(yán)格的電子產(chǎn)品管理制度。學(xué)生在每周日返校時(shí),需要上交手機(jī)和電腦給班主任保管,周五下午放學(xué)后方歸還給學(xué)生。


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