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美式教育體驗營開啟國際化成長之旅

導讀：春節(jié)剛剛過去，但小考和中考卻步步逼近。不少家長又陷入為孩子擇校的糾結中。同時，一篇題為《深圳四大高中，你要在全市排多少名才能進？》的微信文章引起瘋狂轉發(fā)。文章指出，2015年深圳四大高中總錄取人數(shù)為3074人，錄取比例僅為4.63%。但更虐人的是自主招生，2015年深中、深外、深實和深高自招的人數(shù)分別為120人、60人、70人和30人，共計僅280人，但報名學生則高達2856人。

孩子考試壓力山大、家長擇校提心吊膽不堪言。但其實，回歸事物本身，拋開紛紛擾擾的高考、深造、申請、簽證、簡歷、升學、文化沖撞、就業(yè)這些混淆視聽的因素，只要你樂意，一所讓孩子成才讓家長安心的國際學校，已然如期而至。她就是因承辦第十四屆“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽（深圳賽區(qū)）一炮而紅、華南地區(qū)教育界新星——深圳瑞得福學校。

辦校重實力，教育“嫁接”優(yōu)勢多

據(jù)了解，深圳瑞得福學校是聯(lián)合美國紐約州的辦學經(jīng)驗，通過與華盛頓學院（Washington Academy，簡稱WA）合作，引進該校的課程體系及優(yōu)秀的教師資源與培訓系統(tǒng)，通過英文授課，為學生營造出濃厚的美式學術氛圍。而經(jīng)RDF考核錄取的學生，注冊入學后即為美國紐約州私立學校學生，畢業(yè)后可以獲發(fā)美國高中文憑，真正實現(xiàn)與美國升學的無縫對接。

與國內(nèi)傳統(tǒng)公立學校相比，深圳瑞得福學校尤其注重培養(yǎng)學生的個性化、獨立性、領導力和創(chuàng)造能力。美式小班授課（每班20人左右）的自主學習模式能夠有效地提升學生學習興趣，因材施教，充分發(fā)揮每個學生的潛能，完成從被動接受式的學習方式向主動汲取式學習方式的華麗轉變，實現(xiàn)和美國本地學生零差距競爭。

為豐富學生的課外活動，讓孩子們獲得健康的成長體驗，深圳瑞得福學校還投入重資，打造了遠超同類學校高標配置！學校建造了二級的操場，擁有1個足球場、2個網(wǎng)球場、2個排球場、2個籃球場、4個羽毛球場以及器械運動區(qū)。此外學校還設有健身房，擁有跑步機、乒乓球臺、桌球臺等健身娛樂設施。舞蹈室、音樂室、圖書館、鋼琴房、藝術繪畫教室、電子白板教室等更是為深圳瑞得福學校學生參與課外活動、發(fā)展興趣愛好、提升綜合素質提供了良好平臺。

正是在這樣教育“嫁接”背景下，在僅一年的時間內(nèi)，深圳瑞得福學校就在華南教育界嶄露頭角，獲得“深圳教育好口碑”榮譽稱號。在承辦第十四屆“21世紀杯”全國中小學生英語演講比賽（深圳賽區(qū)）時，深圳瑞得福學校副校長Tim Allen博士與外教Christopher Hill被主辦方《中國日報》社選聘為外教評委，負責現(xiàn)場提問及賽事點評，學生趙泓洋及姜雨含被選拔為賽事主持人；瑞得福學生志愿者服務隊更是“21世紀杯”主辦方唯一指定的志愿者服務團隊。

學校家庭同參與，親子營玩出新花樣

2月底，留學生欺凌案以被判重刑畫下句點，在國內(nèi)輿論界引起一片嘩然。其實，在美國媒體中，這些遠離祖國、父母不在身邊、獨立學習生活的低齡化學生被稱為“降落傘孩子”。而近年來，中國學生留美的趨勢，逐漸朝低齡化發(fā)展。據(jù)美國發(fā)布的《2015門戶開放報告》顯示：2015年，中國在美的中學留學生達到4萬人，占全體海外中學留學生的近三成，且較2014年還增加了5000多人。

這些孩子中的一部分，會在新的環(huán)境中迅速成長，順利申請上美國優(yōu)質的大學。但還有另外一些學子，在失去父母或親人管教陪伴的情況下，他們會陷入愛情、發(fā)展社交和學習的重重困境中，而且未必能獨自承受壓力。在學習、社交、生活的重重重壓力之下，再加之親情的疏離，壓力無法被及時有效的疏導，就會產(chǎn)生一系列的問題，留學生欺凌獲重刑就是最好的例證。

也正是在這樣的背景下，國際學?；蛘邍H部才如雨后春筍般冒出來，但多數(shù)學校仍然沿用傳統(tǒng)教育，教學形式也是換湯不換藥。相較之下，深圳瑞得福學校更重視家庭的參與，一系列的親子活動便是最好的佐證。

教育專家表示，家長與孩子一起參與親子營的主要意義在于通過游戲等方式促進親子互動，培養(yǎng)彼此間良好的溝通習慣，融洽親子關系。從而相互學習，相互理解，共同成長，創(chuàng)造一個更富親情、更富激情、更多關懷的家庭環(huán)境。另一方面，在看似玩耍的過程中，有助于家長發(fā)掘孩子的興趣與優(yōu)勢，促使孩子更加健康、快樂的成長。而深圳瑞得福學校的美式親子營，鼓勵全家參與，讓家長和孩子共同收獲親子友誼。同時，讓家長與學生感受美式教育的魅力，感受世界不同文化！

夏令營牽手斯坦福，小活動啟迪大夢想

國際教育學者普遍認為，眼界、探索精神和毅力是獲得成功最重要的幾個元素。而“游學教育”則是開拓眼界、激發(fā)探索精神和提升毅力的重要途徑之一。除此之外，在啟發(fā)孩子的創(chuàng)新思維、學會獨立思考與判斷上，也有很大的幫助。也因此，游學普遍存在于國內(nèi)外教育方式中。

在國內(nèi)，大部分家長會讓孩子參與夏令營或者冬令營來執(zhí)行所謂的游學教育，但市面上一般的夏令營通常有三種。一是走馬觀式，類似于中國式的旅游，到點打卡，打完卡就走人；第二種是名大學侵入式，這一類會帶孩子參觀各類名大學，但對學生英語要求高，只能針對少部分群體且課程是固定的2-3門課；第三類則是童子軍式，僅提供某個單一的項目，以此來鍛煉孩子的某一項品格。參與這些類別的夏令營的，孩子的收獲不言而喻。

深圳瑞得福學校的教育專家根據(jù)青少年時期孩子們的年齡和心理特征，認為孩子們需要一種特殊的“偶像力量”：通過與世界精英的相處、交流，通過耳濡目染的方式，把希望和理想的種子悄悄種進孩子們的心田。

正是在這樣的教育理念下，深圳瑞得福學校2016年夏令營，將會帶孩子們與斯坦福博士一起，深度探訪斯坦福大學，15天的行程中，將近一半時間會在斯坦福大學停留，入住斯坦福大學學生宿舍，接受名大學高端課程（涵蓋經(jīng)濟、歷史、科技、政治、軍事、文化、藝術、運動等各個領域，全方位英語授課，協(xié)助提高英文能力）的浸潤與啟迪。

同時，該夏令營還將帶孩子們探訪一系列硅谷名企，其中最著名的兩家則是英特爾和谷歌，學生有機會聆聽高科技公司資深導師授課，并親自參與各類科技實驗；學生們更有機會拜訪加州議會、洛杉磯環(huán)球影城、NBA湖人隊主場斯臺普斯中心以及漫步著名的星光大道。通過美國旖旎西岸15天的深度體驗，激發(fā)孩子潛在的力量。