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當(dāng)前位置:深圳瑞得福學(xué)校 校園活動
外教介紹
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Stephen R. Pellerine 深圳瑞得福學(xué)校校長
 Dennis Bennett博士 英國文學(xué)、英語老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Dennis Bennett博士 英國文學(xué)、英語老師
Joseph Pappa博士 AP英語文學(xué)與寫作、學(xué)術(shù)寫作老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Joseph Pappa博士 AP英語文學(xué)與寫作、學(xué)術(shù)寫作老師
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Andrew Nhlangwini博士 AP 2D藝術(shù)老師
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Olukayode O. Ogundipe博士 化學(xué)、AP化學(xué)、AP環(huán)境科學(xué)老師
Cheryl Dublar 博士 社會研究老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Cheryl Dublar 博士 社會研究老師
Robert Allan Gewirtz 英語、應(yīng)用英語老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert Allan Gewirtz 英語、應(yīng)用英語老師
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Ignacio Blanco 體育老師、足球教練
Robert House  AP世界歷史、哲學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Robert House AP世界歷史、哲學(xué)老師
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
Novelyn Ceredon Cariaga 化學(xué)、科學(xué)老師
優(yōu)秀畢業(yè)生
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伍睿Rain
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 彭哲浩 Harry
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李至柔 Litchi
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 譚彥希 Ian
2024屆畢業(yè)生 伊樂桐 Hedy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 伊樂桐 Hedy
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李軒怡 Amy
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 張瑜彤 Paris
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 吳炳衡 Henry
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 黃佳祺 Fernicky
2024屆畢業(yè)生 李長樂 Leo 深圳瑞得福學(xué)校 - 給孩子優(yōu)質(zhì)的教育 是父母最好的投資
2024屆畢業(yè)生 李長樂 Leo
兒童醫(yī)院送愛心丨瑞得福義工小分隊(duì)周末活動紀(jì)實(shí)
2021-04-06  24532  校園活動

3月13日周六上午,深圳瑞得福學(xué)校學(xué)生義工小分隊(duì)的志愿者們走進(jìn)福田區(qū)益田黨群服務(wù)中心,參加針對特殊兒童的非常學(xué)堂義工活動!

深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS

志愿者們此行是為了協(xié)助社區(qū)的特殊兒童接受學(xué)前教育,對他們一對一進(jìn)行關(guān)愛活動,幫助他們認(rèn)識生活中常見的植物種子,學(xué)習(xí)學(xué)前音樂樂器等。

深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS

此外,RDF的學(xué)生社團(tuán)泥塑社,也把社團(tuán)活動帶到了非常學(xué)堂。同學(xué)們現(xiàn)場引導(dǎo)小朋友們制作泥塑,提升動手實(shí)踐能力,不僅給小朋友們帶去了愛和喜悅,也收獲家長和義工老師們的一致贊揚(yáng)。小朋友們都非常期待與RDF哥哥姐姐們的下一次周末時(shí)光!


10E班姚焜同學(xué)活動心得:

周六早上我參加了學(xué)校組織的照顧有障礙兒童的義工活動。在做義工的三個(gè)小時(shí)里,我意識到了自己是多么的幸運(yùn),因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健全的身體,而這些孩子們有些甚至不能自控,令人唏噓不已。如果有機(jī)會我還會繼續(xù)做這樣的義工活動,盡自己的能力幫助有需要的人。


深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS


11D班涂益誠同學(xué)活動心得:

代表深圳瑞得福學(xué)校的泥塑社,我和泥塑社的一位社員一起報(bào)名了非常學(xué)堂的義工活動。雖然在十年級的時(shí)候也去兒童醫(yī)院做過類似的活動,但是我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還是顯得捉襟見肘。兒童醫(yī)院的那一次活動讓我感覺并不困難,反而進(jìn)展的相當(dāng)順利,因此我也認(rèn)為這次幫助“特殊兒童”的活動也會一樣的一帆風(fēng)順。

然而事情并不總是按照想的來發(fā)展。到了才知道,我們要幫助的這些孩子和兒童醫(yī)院的孩子們不一樣。他們的智力缺陷是比較嚴(yán)重的。有的孩子三四歲了,只會說一點(diǎn)話。還有的孩子沒法集中注意力,在老師講課的時(shí)候起身轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。更有孩子沒法學(xué)會東西,或者聽不懂話。而我負(fù)責(zé)的那個(gè)孩子,即不會說什么話,也不能集中注意力,讓我感到非常的困難。上課的時(shí)候,她左搖右晃,總是想讓我把手放到她前面才能坐好。而且老師講課的時(shí)候她完全沒有聽,只是看著地板上青蛙的圖案,指著它。我就告訴他那是青蛙,想不到和她說了很多次以后,她就記住了那是青蛙。

后來,老師向孩子們展示土豆的時(shí)候,我就告訴她那是土豆,她也很快就學(xué)會了。老師放音樂的時(shí)候,她也在我的幫助下學(xué)會怎么跟著節(jié)奏拍手和拍腿,后來還學(xué)會了怎么跟著音樂敲打樂器。她學(xué)東西學(xué)得這么快,不禁讓我驚訝,同時(shí)讓我感到非常驕傲。

終于到了我代表泥塑社教孩子們捏粘土的時(shí)間。我教他們捏三葉草,雖然過程很困難,但是在志愿者們的陪伴和手把手教導(dǎo)下,他們每個(gè)孩子還是捏出了令人滿意的成果。在“哥哥姐姐”們的幫助下,不僅孩子們變得更開朗,家長們也非常開心和放心。我更為此感到了前所未有的成就感。

如果說這次志愿者活動有意義的話,那意義就在于幫助了別人。我們不但幫助孩子們在困境中更向前走一步,也讓孩子和家長們都感受到了社會的溫暖和愛心。除此之外我們志愿者也感到了很強(qiáng)的成就感,意識到了自己能夠?yàn)榱松鐣l(fā)揮出的力量,增強(qiáng)了我們的自信,也促使我們更加熱心的投入到對社會的貢獻(xiàn)中。因此,我希望以后可以持續(xù)地參加這樣的活動,不但幫助別人,還鍛煉了自己


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9A班汪瑞安同學(xué)活動心得

這次能夠幫助那些孩子是我的榮幸,同時(shí)也使我感激自己的處境,讓我想要幫助更多的人,并堅(jiān)定追隨自己的夢想——成為一名醫(yī)生。


10D班莫米琪同學(xué)活動心得:

周六那天我們?nèi)和t(yī)院做義工,有很多可愛的小朋友。我?guī)Я藘蓚€(gè)小孩兒,一個(gè)叫微微,一個(gè)叫源源。一開始是微微選擇的我,她應(yīng)該是那個(gè)班里面算比較大的孩子,也很高的一個(gè)小女生。

她一開始不太敢跟我說話,所以我一直主動的跟她聊天,陪她一起去洗手間,喂她喝水,她慢慢的放開了許多,上課我也積極的和她一起參與,鼓勵(lì)她回答老師的問題。

她其實(shí)挺聰明的,上最后一節(jié)音樂課的時(shí)候,我慢慢的讓她自己認(rèn)真的去看老師是怎么用的樂器,她也完成的很好。源源是個(gè)很害羞很可愛的小孩,我也盡力地想去了解他,幫他擦鼻涕。我讓她和微微握握手交朋友,他也很開心。

開始去心情有些緊張和拘謹(jǐn),但后面就像在帶自己的兩個(gè)侄子,和他們相處的很愉快。

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兒童醫(yī)院送愛心丨瑞得福義工小分隊(duì)周末活動紀(jì)實(shí)
2021-04-06  24532  校園活動

3月13日周六上午,深圳瑞得福學(xué)校學(xué)生義工小分隊(duì)的志愿者們走進(jìn)福田區(qū)益田黨群服務(wù)中心,參加針對特殊兒童的非常學(xué)堂義工活動!

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志愿者們此行是為了協(xié)助社區(qū)的特殊兒童接受學(xué)前教育,對他們一對一進(jìn)行關(guān)愛活動,幫助他們認(rèn)識生活中常見的植物種子,學(xué)習(xí)學(xué)前音樂樂器等。

深圳瑞得福學(xué)校 RDFIS

此外,RDF的學(xué)生社團(tuán)泥塑社,也把社團(tuán)活動帶到了非常學(xué)堂。同學(xué)們現(xiàn)場引導(dǎo)小朋友們制作泥塑,提升動手實(shí)踐能力,不僅給小朋友們帶去了愛和喜悅,也收獲家長和義工老師們的一致贊揚(yáng)。小朋友們都非常期待與RDF哥哥姐姐們的下一次周末時(shí)光!


10E班姚焜同學(xué)活動心得:

周六早上我參加了學(xué)校組織的照顧有障礙兒童的義工活動。在做義工的三個(gè)小時(shí)里,我意識到了自己是多么的幸運(yùn),因?yàn)槲矣幸粋€(gè)健全的身體,而這些孩子們有些甚至不能自控,令人唏噓不已。如果有機(jī)會我還會繼續(xù)做這樣的義工活動,盡自己的能力幫助有需要的人。


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11D班涂益誠同學(xué)活動心得:

代表深圳瑞得福學(xué)校的泥塑社,我和泥塑社的一位社員一起報(bào)名了非常學(xué)堂的義工活動。雖然在十年級的時(shí)候也去兒童醫(yī)院做過類似的活動,但是我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還是顯得捉襟見肘。兒童醫(yī)院的那一次活動讓我感覺并不困難,反而進(jìn)展的相當(dāng)順利,因此我也認(rèn)為這次幫助“特殊兒童”的活動也會一樣的一帆風(fēng)順。

然而事情并不總是按照想的來發(fā)展。到了才知道,我們要幫助的這些孩子和兒童醫(yī)院的孩子們不一樣。他們的智力缺陷是比較嚴(yán)重的。有的孩子三四歲了,只會說一點(diǎn)話。還有的孩子沒法集中注意力,在老師講課的時(shí)候起身轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。更有孩子沒法學(xué)會東西,或者聽不懂話。而我負(fù)責(zé)的那個(gè)孩子,即不會說什么話,也不能集中注意力,讓我感到非常的困難。上課的時(shí)候,她左搖右晃,總是想讓我把手放到她前面才能坐好。而且老師講課的時(shí)候她完全沒有聽,只是看著地板上青蛙的圖案,指著它。我就告訴他那是青蛙,想不到和她說了很多次以后,她就記住了那是青蛙。

后來,老師向孩子們展示土豆的時(shí)候,我就告訴她那是土豆,她也很快就學(xué)會了。老師放音樂的時(shí)候,她也在我的幫助下學(xué)會怎么跟著節(jié)奏拍手和拍腿,后來還學(xué)會了怎么跟著音樂敲打樂器。她學(xué)東西學(xué)得這么快,不禁讓我驚訝,同時(shí)讓我感到非常驕傲。

終于到了我代表泥塑社教孩子們捏粘土的時(shí)間。我教他們捏三葉草,雖然過程很困難,但是在志愿者們的陪伴和手把手教導(dǎo)下,他們每個(gè)孩子還是捏出了令人滿意的成果。在“哥哥姐姐”們的幫助下,不僅孩子們變得更開朗,家長們也非常開心和放心。我更為此感到了前所未有的成就感。

如果說這次志愿者活動有意義的話,那意義就在于幫助了別人。我們不但幫助孩子們在困境中更向前走一步,也讓孩子和家長們都感受到了社會的溫暖和愛心。除此之外我們志愿者也感到了很強(qiáng)的成就感,意識到了自己能夠?yàn)榱松鐣l(fā)揮出的力量,增強(qiáng)了我們的自信,也促使我們更加熱心的投入到對社會的貢獻(xiàn)中。因此,我希望以后可以持續(xù)地參加這樣的活動,不但幫助別人,還鍛煉了自己


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9A班汪瑞安同學(xué)活動心得

這次能夠幫助那些孩子是我的榮幸,同時(shí)也使我感激自己的處境,讓我想要幫助更多的人,并堅(jiān)定追隨自己的夢想——成為一名醫(yī)生。


10D班莫米琪同學(xué)活動心得:

周六那天我們?nèi)和t(yī)院做義工,有很多可愛的小朋友。我?guī)Я藘蓚€(gè)小孩兒,一個(gè)叫微微,一個(gè)叫源源。一開始是微微選擇的我,她應(yīng)該是那個(gè)班里面算比較大的孩子,也很高的一個(gè)小女生。

她一開始不太敢跟我說話,所以我一直主動的跟她聊天,陪她一起去洗手間,喂她喝水,她慢慢的放開了許多,上課我也積極的和她一起參與,鼓勵(lì)她回答老師的問題。

她其實(shí)挺聰明的,上最后一節(jié)音樂課的時(shí)候,我慢慢的讓她自己認(rèn)真的去看老師是怎么用的樂器,她也完成的很好。源源是個(gè)很害羞很可愛的小孩,我也盡力地想去了解他,幫他擦鼻涕。我讓她和微微握握手交朋友,他也很開心。

開始去心情有些緊張和拘謹(jǐn),但后面就像在帶自己的兩個(gè)侄子,和他們相處的很愉快。

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